CB01

Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB02

Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB03

Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB04

Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB05

Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CG01

Conocer y aplicar las herramientas básicas de gestión de la información en el contexto empresarial y de negocio.

CG02

Conocer y aplicar técnicas de gestión de personas, liderazgo y negociación en el contexto empresarial y de negocio.

CG03

Conocer y aplicar herramientas para el desarrollo de proyectos de emprendimiento innovadores y diferenciales.

CG04

Tomar decisiones empresariales y de negocio con una perspectiva de estrategia corporativa global.

CT01

Defender ideas y argumentos propios en idioma inglés en un contexto profesional.

CT02

Proyectar enfoques alternativos, buscar soluciones y generar valor en contextos complejos y cambiantes.

CT03

Trabajar en entornos multiculturales e internacionales en base al reconocimiento y el respeto a la diversidad.

CT04

Actuar de manera honesta, ética, sostenible, socialmente responsable y respetuosa con los derechos humanos y la diversidad, tanto en la práctica académica como en la profesional.

CE01

Interpretar las teorías de la comunicación a la luz de la realidad comunicativa de hoy, así como el funcionamiento  del  sistema  de  la  comunicación,  los  principales  actores  y  sectores  mediáticos.

CE02

Analizar la evolución e historia del periodismo y la comunicación y sus cambios a raíz de los procesos  de  irrupción  de  las  Tecnologías  de  la  información  y  la  Comunicación  (TIC)  y  de  convergencia mediática.

CE03

Identificar  y  aplicar las  particularidades  profesionales  que  ofrecen  las  redes  sociales,  los  social media y las aplicaciones móviles.

CE04

Aplicar con corrección y coherencia los principios y técnicas de la expresión oral y escrita, a fin de transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en el ámbito de la comunicación y de la empresa, en lengua castellana y en inglés de los negocios.

CE05

Integrar los fundamentos de la estética, el arte y la imagen a la creación de los productos de comunicación en todos los soportes.

CE06

Analizar la evolución de las tendencias tecnológicas e  incorporar sus  aplicaciones  a  la  comunicación en el entorno multimedia y multiplataforma.

CE07

Identificar y aplicar  los  procesos  de  creación,  los  recursos  técnicos  y  humanos  que  se  necesitan en una producción audiovisual y sus especificidades en el entorno digital.

CE08

Identificar y    aplicar los principios  del  lenguaje  audiovisual,  la  narrativa  audiovisual  y  la  narrativa transmedia, así como de la construcción de relatos, y los géneros y formatos en que se transmiten.

CE09

Analizar los principios de la economía, los principales actores e instituciones que la regulan, así como las características y funcionamiento de las empresas de comunicación y su entorno.

CE10

Identificar y analizar los actores de la política nacional e internacional, así como las bases conceptuales de la política.

CE11

Adaptar  e  integrar las  especificidades  de  los  géneros  periodísticos  de  acuerdo  con  las  necesidades informativas o interpretativas.

CE12

Integrar los principios de la construcción y adaptación del guion a los diferentes medios y formatos.

CE13

Diseñar los   contenidos   para   el   entorno   multiplataforma   teniendo   en   cuenta   sus   especificidades.

CE14

Planificar y desarrollar una idea en el ámbito del Periodismo, la Comunicación Audiovisual, la Comunicación Digital, y los nuevos entornos tecnológicos de comunicación.

CE15

Adaptar la imagen y el sonido a las producciones audiovisuales en cualquier formato; así como aplicar los principios de la dirección y realización audiovisual, de los nuevos medios, y de las empresas, incluyendo el liderazgo, la negociación y la gestión de equipos.

CE16

Aplicar los principios éticos y deontológicos, así como la normativa jurídica en contextos profesionales del Periodismo y la Comunicación Audiovisual y Digital.

CE17

Diseñar y adaptar al propio caso los conocimientos que permitan el desarrollo de la marca en   el   ámbito   de   la   comunicación   de   hoy, utilizando   enfoques   alternativos   para   buscar   soluciones, resolver problemas y generar valor al ámbito empresarial y de los negocios que se emprendan.

CE18

Elaborar y aplicar las estructuras de la animación y el videojuego a las piezas audiovisuales multiformato.

CE19

Identificar y diseñar los métodos de investigación social en la revisión e interpretación de problemas y datos referidos a la comunicación y la medición    y  análisis  del  consumo  de  las  audiencias digitales, y del ámbito empresarial y de los negocios.

CE20

Seleccionar y relacionar las fuentes fundamentales, la metodología específica y  las  herramientas  de  análisis  de  datos  necesarias  para  la  construcción  y  defensa  del  marco  de  referencia para el TFG.

De conformidad con el Real Decreto 412/2014 de 6 de junio donde se regula la normativa básica de los procedimientos de admisión de enseñanzas universitarias oficiales de Grado, podrán acceder a los estudios de Grado aquellas personas que cumplan alguna de las siguientes condiciones:

1. Estudiantes en posesión del título de Bachiller del Sistema Educativo Español o de otro declarado equivalente.
2. Estudiantes en posesión del título de Bachillerato Europeo o del diploma de Bachillerato internacional.
3. Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios de Bachillerato o Bachiller procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad.
4. Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios homologados al título de Bachiller del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en sistemas educativos de Estados que no sean miembros de la Unión Europea con los que no se hayan suscrito acuerdos internacionales para el reconocimiento del título de Bachiller en régimen de reciprocidad, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4.
5. Estudiantes en posesión de los títulos oficiales de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior perteneciente al Sistema Educativo Español, o de títulos, diplomas o estudios declarados equivalentes u homologados a dichos títulos, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4.
6. Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios, diferentes de los equivalentes a los títulos de Bachiller, Técnico Superior de Formación Profesional, Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, o de Técnico Deportivo Superior del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en un Estado miembro de la Unión Europea o en otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad, cuando dichos estudiantes cumplan los requisitos académicos exigidos en dicho Estado miembro para acceder a sus Universidades.
7. Personas mayores de veinticinco años que superen la prueba de acceso establecida en este real decreto.
8. Personas mayores de cuarenta años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza.
9. Personas mayores de cuarenta y cinco años que superen la prueba de acceso establecida en este real decreto.
10. Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster o título equivalente.
11. Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.
12. Estudiantes que hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o españoles, o que habiendo finalizado los estudios universitarios extranjeros no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos ECTS.
13. Estudiantes que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre.

El acceso a cada Título concreto, además, requerirá el cumplimiento de los requisitos adicionales que pudieran haberse determinado en la correspondiente Memoria de Verificación del Título de Grado.